2022年11月22日下午，“教师教育改革与发展研究”团队于特立楼北307义务教育研究基地召开了学术团队研讨会。研讨会由团队负责人王建平教授主持，张洪萍、柳燕等团队成员参与研讨。

研讨会主要围绕王教授撰写的论文“地方师范院校卓越乡村教师培养的困惑与进路”为主题展开讨论。首先王建平教授简要介绍了该论文撰写的基本思路、整体框架和研究意义，并指出了自己在写作过程中遇到的困惑。紧接着，团队成员就该论文纷纷发表了自己的看法。张洪萍老师表示，论文对“卓越乡村教师培养的核心问题”提炼不太恰当，应紧密结合《《教育部关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》中对卓越乡村教师的基本阐述；论文应更加突出“乡村”的特性；“设置综合性、乡土性、实践性的教师教育课程体系”应紧紧围绕着乡村卓越教师的特性展开论述。柳燕老师表示该论文整体框架和思路可行，但是文章引用的政策较为陈旧，对于地方师范院校培养存在的困惑的提炼不太贴切，论文的论证需进一步加强以提升论文的说服力。最后，王教授就大家提出的建议发表了自己的见解，并就我司乡村卓越教师培养问题与团队成员进一步深入探讨。

本次研讨会不仅激发了团队成员开展学术研究的热情，也切实提升了大家的问题意识和科研能力。团队成员们纷纷表示今后将开展更多的研讨以促进大家在学术上共同进步。